Elastycznie myślące niemowlaki

Opublikowano: sobota, 29, październik 2016

 

 

O pozytywnym wpływie dwujęzyczności na elastyczność myślenia wiemy już wiele. Jednak wbrew intuicji niektórych naukowców, okazuje się, że do osiągnięcia korzyści poznawczych wcale nie potrzeba długich lat intensywnego obcowania z dwoma językami – wystarczy sześć miesięcy. Na przykład pierwszych sześć miesięcy życia.

 

Natalie Brito i Rachel Barr z amerykańskiego Georgetown University w swoich badaniach poszukują odpowiedzi na pytanie o to, jak wcześnie u dzieci można zaobserwować korzyści poznawcze wynikające z dwujęzyczności. Najświeższe badanie przynosi odpowiedź na to pytanie: wyższy – w porównaniu do rówieśników – poziom umiejętności generalizowania zaobserwowano już u sześciomiesięcznych niemowląt!

Elastyczność myślenia kojarzymy przeważnie z zadaniami typu „wymień jak najwięcej niestandardowych możliwości wykorzystania cegły”. Oczywiście, nie jest to odpowiednie zadanie dla jeszcze niemówiących dzieci... Jak w takim razie sprawdzić procesy myślowe zachodzące u niemowlaków? 

 

Brito i Barr, chcąc ocenić zdolność dzieci do generalizowania, wykorzystały w swoim badaniu pacynki: szarą i różową myszkę i różowego króliczka. Na początku badania eksperymentator pokazywał niemowlętom trzy różne zabawy z wybraną pacynką – szarą myszką. Dzieci przyglądały się badaczowi i zabawce, która pozostawała poza zasięgiem ich rąk. Po upływie pół godziny niemowlęta dostawały inną pacynkę – różową myszkę albo różowego króliczka –  i przez dwie minuty mogły się nią dowolnie bawić. Badacze oceniali, ile z pokazanych przez eksperymentatora zachowań dzieci odtworzyły w swobodnej zabawie nową pacynką.

 

Badanie przyniosło intrygujące wyniki: jeśli zmienił się tylko kolor zabawki (szara myszka została zamieniona na różową) zarówno jedno- jak i dwujęzyczne niemowlęta naśladowały zapamiętane zachowania badacza. Jeśli jednak zmienił się też kształt zabawki – zamiast myszki dzieci dostały króliczka – jedynie maluchy mające na co dzień do czynienia z dwoma językami potrafiły uogólnić pokazywane wcześniej przez badacza zabawy i podobnie bawić się różowym królikiem. Dzieci jednojęzyczne jeszcze nie umiały powiązać różowego króliczka z szarą myszką i traktowały tę zabawkę tak, jakby wcześniej nie widziały pokazowej zabawy. - Nasze wyniki pokazują, że bardzo wczesne doświadczenia językowe mają wpływ na rozwój pamięci – podsumowują badaczki. - Być może lepsza umiejętność uogólniania u dzieci dwujęzycznych wynika z tego, że mając sześć miesięcy nauczyły się już przykładać większą wagę do szczegółów znajdujących się w polu widzenia – tłumaczą wyniki eksperymentu.

 

Magdalena Łuniewska

 

Na podstawie: Brito, N., & Barr, R. (2014). Flexible memory retrieval in bilingual 6‐month‐old infants. Developmental psychobiology, 56(5), 1156-1163.

 

 

Serwis Wszystko o dwujęzyczności jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Uniwersytetu Warszawskiego. Utwór powstał w ramach zlecania przez Kancelarię Senatu zadań w zakresie opieki nad Polonią i Polakami za granicą w 2016 roku. Zezwala się na dowolne wykorzystanie utworu, pod warunkiem zachowania ww. informacji, w tym informacji o stosowanej licencji, o posiadaczach praw oraz o zleceniu zadania publicznego przez Kancelarię Senatu oraz przyznaniu dotacji na jego wykonanie w 2016 r.”.

 

Mojabancarella 29/10/2016

 

Dodaj komentarz


Kod antyspamowy
Odśwież

O nas

MOJABANCERELLA.com to portal o charakterze informacyjnym, gdzie staram się na bieżąco przekazywać Państwu informacje dotyczące Polonii włoskiej i nie tylko.

„Mojabancarella” – moja -, czyli nasza, każdego z osobna i - bancarella – słowo które stało się naszym spolszczonym tłumaczeniem słowa stragan, gdzie można znaleźć wszelkie dobro. 

ZAPRASZAM NA MOJABANCARELLA

Najnowsze artykuły

Dzieciństwo za drutem kolczastym

 

 

W ramach obchodów Dnia Pamięci Ofiar Holokaustu, Stowarzyszenie polsko-włoskie „Orzeł Biały” wraz ze Stowarzyszeniem Kulturalnym polsko-sardyńskim „L`Aquila Bianca”, w dniach 7-8-9 lutego 2018 roku, zaprasza do udziału w spotkaniach z byłymi więźniami obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu, Panem Bogdanem Bartnikowskim, autorem książki „Dzieciństwo w pasiakach” oraz panią Janiną Reklajtis. 

 

Spotkania odbędą się:

- 7 lutego w Sali Konferencyjnej Banku BCC Capaccio Paestum godz. 9.30 

- 8 lutego w Muzeum Pamięci i Pokoju w Campagni godz. 9.30 

- 9 lutego w Istituto Comprensivo „Picentia” w Pontecagnano godz. 9.30.

 

Konkurs „Być Polakiem” 2018

 

 

ZAPROSZENIE

Do udziału w Konkursie” Być Polakiem”, Moduł A -  dla uczniów, prace plastyczne, literackie oraz multimedialne"

Drodzy uczniowie szkół przedmiotów ojczystych oraz dzieci i młodzież nie uczestniczący w tych zajęciach, ale żyjący poza granicami Polski i kochający Ojczyznę przodków.  W  roku  wielkiego  Jubileuszu  setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości zapraszamy Was do udziału w:

IX edycji konkursu „Być Polakiem”, Moduł A -  dla  dzieci i młodzieży.

Organizatorami Konkursu są:  Stowarzyszenie Wspólnota Polska,  Polska  Macierz Szkolna w Wielkiej Brytanii, Fundacja Świat na Tak.

 

Studenci edukują babcie i dziadków o udarze mózgu /Białystok

 

Fot. Fotolia

 

Korzystając z wizyt babć i dziadków na uroczystych spotkaniach u wnuków w przedszkolach - z okazji Dnia Babci i Dziadka - studenci Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku edukują seniorów o udarze niedokrwiennym mózgu.

To druga edycja tego przedsięwzięcia. W tegorocznej, studenci odwiedzą 28 grup przedszkolnych w białostockich przedszkolach. Część spotkań już się odbyła, kolejne zaplanowano po niedzieli - poinformowała PAP studentka szóstego roku kierunku lekarskiego Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku (UMB) Paulina Werel, jedna z organizatorek społecznej akcji profilaktyki udaru mózgu "Pokaż dziadkom".

 

Bal Karnawałowy dla dzieci

 

 

Związek Polaków w Mediolanie zaprasza na zajęcia edukacyjne dla przedszkolaków, BAL KARNAWAŁOWY, które odbędą się w sobotę, 10 lutego 2018 roku, o godz. 16.00 w CEAL Comune di Milano.